PROJETO CIRCO

• Projeto: “Circo travessura”
  Período: março de 2008
  Duração: 03 a 07 de março de 2010
  Clientela: 06 meses a 04 anos e 11 meses
  
  JUSTIFICATIVA
  
  Através deste projeto estaremos regatando nossa história e conhecendo um pouco mais de nossas raízes, incentivando nossas crianças a respeitar e valorizar os índios, sua cultura e suas tradições. Apresentando situações do cotidiano para melhorar o convívio social, estimular a auto confiança formar crianças consciente identificando suas limitações pelos seus profissionais como uma forma lúdica de trazer alegria para a criançada.
  
  OBJETIVO GERAL
  
  Resgatar nas crianças a história do circo, valorizando os profissionais que trabalham mesmo, a importância dos animais que moram no circo, além de transmitir a magia e a alegria de forma lúdica.
  
  OBJETIVO INSTRUCIONAL
  
  Ampliar os conhecimentos sobre o tema;
  Fixação da cor vermelha;
  Introduzir a primeira letra do nome das crianças;
  Promover brincadeiras diversificadas caracterizando as crianças;
  Identificar os profissionais do circo;
  Valorizar os profissionais do circo;
  Identificar o circo como arte e resgatá-la;
  Promover brincadeiras diversificadas e caracterizar as crianças de personagem de circo;
  Identificar o trabalho realizado no circo como arte;
  Refletir sobre o desrespeito aos animais preso;
  Desenvolver a coordenação motora de acordo com as atividades;
  Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão oral e corporal, a percepção auditiva e visual da criança;
  
  CONTEÚDO
  
  O circo;
  Primeira letra do nome;
  Coordenação motora;
  Core vermelha;
  Expressão corporal;
  Brincadeiras diversificadas;
  Introdução dos numerais;
  Pintura;
  Música;
  Assistir filmes;
  Recortes e colagens;
  Hora da história;
  
  METODOLOGIA

• Receber as crianças carinhosamente com musica;
• Conversa formal e informal sobre o tema sobre os profissionais do circo e os animais;
• Trabalhar a primeira letra do nome das crianças com pintura usando tinta guache vermelha e colagem de papel picado;
• Atividade de coordenação motora andar em cima de corda, fazendo uma viagem em curva aberta;
• Propor atividades que envolvam esquema corporal;
• Escreveras palavras: CIRCO, PALHAÇO no quadro, trabalhando leitura das letras e das palavras;
• Recorte e colagem dos personagens;
• Trabalhar à artes usando sucatas;
• Confecção de máscara e roupas;
• Brincadeiras dirigidas;
• Atividades xerocopiadas trabalhando as cores;
• Contar histórias exploração de gravuras;
• Pular cordas;
• Promover diálogo sobre o circo;
• Assistir filme de trabalho realizado pelo circo, enfocando;
• Explorar os temas; dentro, fora, esquerda, direita, perto, longe, em cima;
• Desfile do palhaço do circo;
• Pintura com lápis de cor;
• Ensaio para apresentação;
• Assistir filme o Circo chegou;
• Conversa educativa sobre comportamento;
• Pintura a dedo;
• Exploração de objeto do circo;
  
  CULMINÂNCIA
  
  Foi realizado um momento festivo no salão das creche, promovemos brincadeiras diversificadas, animada pelo palhaço picolé, distribuímos pirulitos, pipocas e entregas uma lembrancinha para cada crianças.
  
  AVALIAÇÃO
  
  Ser contínua, através da participação interesse na ministração dos conteúdos, observação do comportamento e participação tanto individual quanto coletivo.
  
  MATERIAL DE APOIO

• Tinta guache;
• Cartolina;
• TNT;
• Milho de pipoca;
• Balões;
• Massa de modelar;
• Papel cartão;
• Máquina fotográfica;
• Filme;
• Televisão;
• Vídeo;
• Fita cassete;
• Saco de chão limpo;
• Livros;
• Papel crepom;
• Fantasia;
• CD;
• Giz de cera;
• Fita crepe;
• Cola;
• Revistas e jornais;
• Gravuras;
• Camurças;
• EVA;
  
  RECURSOS HUMANOS
  
  Todos os alunos, professores, servidores gerais, e administrativos, os pais e comunidade local, profissionais do circo e motorista;
  
  BIBLIOGRAFIA
  
  RADESPIEL, Maria, Alfabetização Sem Segredo.Eventos Escolares. 1º Semestre – Contagem – MG, Editora IEMAR, 2001.
  RAMOS, Vânia Moraes – 1956 Crescendo Sabendo Ser, Maternal – Belo Horizonte – MG Editora FAPI, 2002. vol. 0
  

Não saia de vossa boca, nenhuma palavra torpe; e sim unicamente a que for para a edificação conforme a necessidade e, assim transmita graças aos que ouve.